Met techniek in het basisonderwijs ontdekken kinderen hoe dingen werken en hoe je zelf iets kunt maken. Van bouwen en ontwerpen tot onderzoeken en uitproberen: techniek stimuleert nieuwsgierigheid, creatief denken en probleemoplossend vermogen. De materialen en ideeën op deze pagina helpen om kinderen spelenderwijs kennis te laten maken met techniek in de wereld om hen heen. Zo leren ze denken als echte uitvinders en makers.

Brug bouwen van papier

Brug bouwen van papier is een leuke samenwerkingsopdracht waarbij leerlingen in groepjes een stevige brug maken van alleen A4-papier. Zet twee tafels of stapels boeken met een kleine tussenruimte tegenover elkaar en geef elk groepje meerdere vellen papier. De opdracht is om samen een brug te ontwerpen en te bouwen die sterk genoeg is om een pittenzak te dragen. Laat leerlingen eerst kort overleggen, daarna bouwen en vervolgens testen of de brug blijft staan. Deze werkvorm stimuleert samenwerken, technisch inzicht, creatief denken en probleemoplossend werken.

Kerndoelen

Kerndoel 44

“De leerlingen leren bij producten uit hun eigen omgeving relaties te leggen tussen de werking, de vorm en het materiaalgebruik.”
Kerndoel 45

“De leerlingen leren oplossingen voor technische problemen te ontwerpen, deze uit te voeren en te evalueren.”

Laat het ei maar vallen!

Laat leerlingen in groepjes een constructie ontwerpen waarmee een ei van 1 meter hoogte kan vallen zonder te breken. Eerst stellen zij een hypothese op over welk ontwerp en welke materialen het ei het beste beschermen. Daarna bouwen zij hun constructie, testen deze door het ei te laten vallen en evalueren zij samen of hun voorspelling klopte. Deze activiteit stimuleert onderzoekend leren, technisch inzicht, samenwerken en probleemoplossend denken.

Kerndoelen

Kerndoel 42
De leerlingen leren onderzoek doen aan materialen en natuurkundige verschijnselen, zoals licht, geluid, elektriciteit, kracht, magnetisme en temperatuur.

Kerndoel 44
De leerlingen leren bij producten uit hun eigen omgeving relaties te leggen tussen de werking, de vorm en het materiaalgebruik.

Kerndoel 45
De leerlingen leren oplossingen voor technische problemen te ontwerpen, deze uit te voeren en te evalueren.

Bouwen met marshmallows

Laat leerlingen in groepjes met marshmallows en satéprikkers of spaghetti een stevige en creatieve constructie bouwen. De nadruk ligt op out of the box denken: er is niet één juiste oplossing en leerlingen worden uitgedaagd om verschillende ideeën te bedenken, te testen en waar nodig aan te passen. Deze activiteit stimuleert creatief denken, samenwerken, technisch inzicht en probleemoplossend werken.

Kerndoelen