Cijfermijnen is een uitdagend rekenspel waarbij leerlingen logisch nadenken en nauwkeurig tellen. Elk zwart cijfer geeft aan hoeveel dezelfde cijfers eromheen moeten komen te staan. Door goed te redeneren vullen kinderen stap voor stap het rooster in en leren ze precies te werken. Dit maakt het spel zowel leerzaam als leuk en geschikt voor extra oefening in de klas of thuis.

Tovervierkant - keersommen - van antwoord naar som

Tovervierkanten zijn uitdagende werkbladen waarbij leerlingen keersommen moeten terugredeneren. Aan de randen staan de uitkomsten en in het midden vullen ze de juiste getallen in die bij elkaar horen. Zo oefenen kinderen niet alleen automatiseren van tafels maar ook logisch denken en redeneren. Deze werkvorm is ideaal voor groep 5 en 6 en kan ook als extra uitdaging gebruikt worden in groep 4.

Tovervierkant - Keersommen (1-4, 1-6, 1-8, 1-10)

Tovervierkanten met keersommen zijn een speelse manier om tafels te oefenen. Leerlingen vullen de getallen in het midden in en vermenigvuldigen telkens twee getallen die naast of onder elkaar staan. De uitkomsten komen aan de buitenkant van het vierkant te staan, waardoor kinderen overzichtelijk en gestructureerd met keersommen oefenen. Deze werkbladen zijn geschikt voor groep 4 en 5 en bieden in hogere groepen extra oefening of herhaling.

Verliefde harten - vul de lege velden in 

Verliefde harten zijn getallen die samen tien vormen. In dit invulspel zoeken leerlingen de juiste combinaties en vullen of kleuren ze bij elkaar in. Zo oefenen kinderen spelenderwijs het automatiseren van de verliefde harten en versterken ze hun getalbegrip. Ideaal voor groep 3 en 4, maar ook te gebruiken als herhaling in hogere groepen.

Verliefde harten - kleur de juiste combinaties

In dit kleurspel oefenen kinderen de verliefde harten, de getallen die samen tien vormen. Ze zoeken de juiste combinaties en kleuren de vakjes die bij elkaar horen. Door spelenderwijs te werken automatiseren leerlingen sneller en versterken ze hun getalbegrip. Het kleurspel is leuk voor groep 3 en 4 en kan ook als speelse herhaling gebruikt worden in hogere groepen.

Verliefde harten - puzzelspel

In dit puzzelspel oefenen kinderen de verliefde harten door de juiste combinaties te zoeken die samen tien vormen. Door de juiste vakjes te kleuren ontstaat er een pad van start tot eind. Zo combineren leerlingen rekenen met logisch denken en spelplezier. Dit spel is ideaal voor groep 3 en 4 en kan ook in hogere groepen als uitdagende herhaling gebruikt worden.

Dobbelspel - plus en min - tot 10, tot 20 en tot 50

Met deze dobbelsteen spellen oefenen kinderen optellen en aftrekken op een speelse manier. Door twee dobbelstenen te gooien bepalen ze zelf of ze een plus- of minsom maken en vullen ze de antwoorden stap voor stap in. Het spel combineert rekenen met strategie en zorgt voor variatie, omdat elke worp een andere uitdaging oplevert. Deze werkbladen zijn geschikt voor groep 4 en 5 en kunnen ook in hogere groepen als leuke herhaling worden gebruikt.

Herhaald optellen

Met dit dobbelspel oefenen kinderen herhaald optellen op een speelse manier. Door te gooien met twee dobbelstenen bepalen ze welk getal herhaald moet worden en hoe vaak. Zo ontdekken leerlingen al spelend de link tussen optellen en vermenigvuldigen. Het spel is geschikt voor groep 4 en 5.

De rekenroute - plus en min

Met de rekenroute oefenen kinderen optellen en aftrekken terwijl ze hun eigen pad door het speelveld kiezen. Door routes te volgen en sommen stap voor stap uit te rekenen combineren ze rekenen met puzzelen en logisch denken. Elke route kan een ander antwoord opleveren, wat het spel uitdagend en afwisselend maakt. Geschikt voor groep 4 en 5.

Tovervierkant - optellen tot 20

Tovervierkanten met optelsommen combineren spel en rekenen op een slimme manier. Leerlingen vullen de lege vakjes in en rekenen telkens de sommen van rijen en kolommen na. Het doel is dat alle uitkomsten aan de buitenkant kloppen, waardoor kinderen niet alleen optellen oefenen maar ook logisch leren nadenken en verbanden zien. Deze werkbladen zijn ideaal voor groep 4 en 5 om het automatiseren van optellen verder te versterken en tegelijkertijd puzzelplezier te ervaren.